A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS (PBL)

Estratégia de ensino/ aprendizagem ativa

 

Este projeto visa unir várias áreas de saber através de metodologias de trabalho mais ativas que prevêem a participação e responsabilização, através da liberdade de escolha, nos processo de tomada de decisão em relação aos temas a trabalhar, de planificação do trabalho de projeto e sua gestão e na reflexão sobre a sua aprendizagem através da avaliação do impacto dos seus projetos. 

Enquanto exercício de cidadania o projeto TeACH visa incutir nos alunos responsabilidades na vida do planeta, envolvendo-os em debates sobre os desafios da atualidade e na elaboração de projetos/ ações para o cumprimentos do ODS.

 

 

Porquê a metodologia PBL?

 

As crianças têm uma forte propensão para explorar e descobrir e isso é muito frequentemente perdido ao longo dos anos de escolaridade. Os adolescentes parecem revelar fraca motivação para o trabalho escolar e para a aprendizagem. A fim de despertar a curiosidade dos alunos e estimular a motivação, os professores adotam uma abordagem baseada em projetos. Esta abordagem baseia-se na criação de um ambiente de aprendizagem autêntico que permite aos alunos interagir, questionar, conectar, colaborar, resolver problemas, comunicar, apresentar os resultados do seu trabalho a um público real e refletir sobre o que aprendem. Os alunos tornam-se mais conscientes dos problemas globais e da sua comunidade e responsáveis, têm a oportunidade de escolher os tópicos do seu interesse e os seus próprios caminhos de aprendizagem. Neste projeto, os professores estão empenhados em fomentar a criatividade e as potencialidades dos seus alunos, promovendo a aprendizagem sobre a vida real que se estende para além da sala de aula até à casa, à comunidade, ao país nação e ao  mundo de cada aluno. Os alunos assumem o papel de cidadãos globais ativos no mundo ao seu redor, encontrando soluções para questões sociais e ambientais.